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湖北交通职业技术学院2015“学风建设年”活动实施方案

日期:2015年06月03日  作者:  来源:院长办公室   点击:

学风是学院办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,是学生思想政治教育、校园精神文明及校风建设的重要组成部分。大力加强学风建设是积极贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”教育方针和培养高素质人才的重要举措,是建设和谐校园的基础性工程。根据工作安排,学院将2015年定为“学风建设年”,特制定学风建设活动实施方案如下:

一、指导思想

以十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻国家、湖北省职教工作会议精神,围绕学院中心工作,科学统筹,有效联动,规范管理,严格要求,立足于构建学风建设长效机制,着眼于加强内涵建设,提升育人质量,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的新常态,促进优良学风的稳步形成。

二、目标任务

引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想,增强学生成长成才的使命感和责任感;营造“乐学、思学、勤学、会学”的良好氛围,使学生进一步明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,提高学习能力、实践能力和创新能力,综合素质和职业能力整体提升;构建适应新形势的学风建设工作体系和长效机制,进一步提高学院教育教学和人才培养质量。

三、组织领导

成立学风建设领导小组,负责“学风建设年”活动的总体安排、组织协调和落实督查等工作。组成人员如下:

组长:戴光驰 陈方晔

副组长:严若仪 王同庆 李全 谢彤 陈方先 王孝斌 叶道清余建平王树荣

组员:西区管理部、北区管理部、党委办公室、思想政治教育处、院长办公室、人事劳资处、招生与就业指导处、教务处、学生工作处、继续教育学院、科研处、保卫处、后勤处、院团委、各二级学院、后勤中心、督导室、图书馆等部门负责人、各二级学院党总支书记

领导小组下设学风建设协调办公室,办公室设在学生工作处。

四、活动时间

2015年4月-2015年12月

五、活动内容

(一)加强宣传动员,营造育人氛围

1.动员大会。举行“学风建设年”活动启动仪式,安排部署学风建设年各项工作;各系组织学生签订《学风建设承诺书》。(责任部门:学工处、各二级学院,实施时间:4月)

2.专题宣传。在校内各类媒体开辟学风建设专栏,营造浓厚舆论氛围,提高广大师生对学风建设的知晓度和参与热情,引导师生自觉践行优良学风。(责任部门:党办、学工处、各二级学院,实施时间:4-12月)

3.学风调研。思政处会同各二级学院组织开展学风状况调研,重点查找学风方面存在的突出问题,形成调研报告;各二级学院根据自身特点制定本学院“学风建设年活动实施方案”。(责任部门:思政处、各二级学院,实施时间:4-5月)

4.专题讨论。组织开展教研活动、班团活动,引导全院师生开展学风建设大讨论。(责任部门:教务处、科研处、学工处、各二级学院,实施时间:4-10月)

5.育人讲堂。邀请院内外教学名师、人文大家等为广大师生开展道德、人文、法制讲座,营造人文氛围,优化育人环境。(责任部门:团委、教务处、学工处、保卫处,实施时间:5-10月)

6.事迹宣讲。组织召开“国家奖学金获得者、院三好学生标兵、刚毅班集体”等获奖学生、班级事迹宣讲会,充分发挥先进模范导向作用,营造争先创优的学习氛围。(责任部门:学工处、各二级学院,实施时间:5-11月)

7.微信平台。通过微信公众平台发布学风建设及学生服务相关资讯,引导学生积极关注,开辟宣传教育新阵地。(责任部门:学工处、团委,实施时间:5-12月)

(二)加强专题教育,提高思想认识

1.学习观念教育。开展专项活动,教育学生认识读书治学的长期性和艰苦性,做到安心读书,潜心学习,培养学生学习道德修养,引导学生树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。(责任部门:学工处、教务处、各二级学院,实施时间:4-12月)

2.专业思想教育和生涯规划教育。开展专项教育活动帮助学生了解专业特点、行业前景,明确社会需求、个人定位和自身发展方向,帮助学生认识专业、热爱专业,引导学生将在校期间的学习规划与职业生涯的可持续发展相结合,合理制定个人成长计划。(责任部门:学工处、教务处、招就处、各二级学院,实施时间:4-12月)

3.行为规范和校纪校规教育。组织开展《学生管理规定》、《学生日常行为规范》、《学生违纪处分办法》等规章制度的学习和测试工作,加强学生纪律教育和思想教育,引导学生自觉践行校规校纪,养成良好的文明习惯。(责任部门:学工处、各二级学院,实施时间:4-12月)

4.学历提升教育。深入二级学院、班级和宿舍组织开展学历提升讲座,将宣传教育渗透到学生专业课程和职业发展课程的学习熏陶中,努力提升学生自我学习、自我完善和持续发展能力。(责任部门:继续教育学院、团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

(三)加强制度建设,构建保障机制

1.制度建设。制定和落实学风督察、学业预警、学生家长联系等工作制度,以制度为依托,严肃教学秩序,规范学生行为,加强学业过程管理和动态跟踪,构建“学校、学生、家长”三位一体的学风建设机制。(责任部门:学工处、教务处、院办、各二级学院,实施时间:4-12月)

2.素质学分考核。实施素质学分模块化、过程性考核,推进第二课堂与第一课堂有机结合,搭建学生知行合一实践平台,提升学生综合素质。(责任部门:学工处、教务处、院团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

3.奖惩办法。完善学生奖助、违纪处分等条例及工作流程,科学运用奖惩手段,匡正行为、严肃纪律,切实发挥奖助体系正面导向及对优良学风的培育作用。(责任部门:学工处、院办、各二级学院,实施时间:4-12月)

(四)加强教风建设,促进教学相长

1.师德教风建设。组织开展师德标兵评选,弘扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统,宣传倡导良好职业精神与岗位规范;开展教学检查,严格教学纪律和教学过程管理,明确岗位职责和要求;召开师生交流会,了解学生课堂动态、学习需求和学习问题,鼓励教师为学风建设献计献策,增强学风建设针对性和实效性;组织教师技能竞赛、业务培训和教改活动,促使教师加强教学内容、模式、方法的研究和改革,提高教学质量。(责任部门:教务处、人劳处、各二级学院,实施时间:4-12月)

2.辅导员队伍建设。调动和发挥辅导员在学风建设中的积极作用,引导其严格要求自己,以身作则,爱岗敬业,认真完成学院各项学生工作,加强与任课教师的联系、沟通,深入班级、宿舍,及时了解、把握学生思想和学习状况,了解学生实际需求,指导、关心学生学习、生活,帮助学生解决实际困难,引领学生健康成长。(责任部门:学工处、人劳处、各二级学院,实施时间:4-12月)

3.专业导师队伍建设。继续推行“专业导师制”,发挥专业导师在学生学业规划、成长规划中的引导作用,在大学认知、专业教育、学习态度、学习方法、学习习惯等方面给予学生指导和帮扶,增强学生学习积极性、主动性,提高学生学习能力。(责任部门:教务处、人劳处、各二级学院,实施时间:5-12月)

(五)加强常规管理,奠定建设基石

1.教学秩序管理。严格执行学生考勤的有关规定,实行任课教师、学生骨干“双考勤”制,将学生考勤纳入素质学分考核和奖学金评比;规范课堂教学要求,严肃课堂纪律,确保教学秩序。(责任部门:教务处、学工处、各二级学院,实施时间:4-12月)

2.教学督查。对学生到课率、教学秩序、教学评价等情况进行定期或不定期抽查,并及时公布检查结果,做到“督教、督学、督管、督建”,促进优良教风学风建设。(责任部门:教务处、督导室,实施时间:4-12月)

3.考风建设和诚信教育。进一步规范考试管理制度和考试违纪处理程序,从严治考,加强考前宣传和警示教育,把考风建设与诚信教育结合起来,强化学生守纪意识,形成良好考风。(责任部门:教务处、学工处、各二级学院,实施时间:4-12月)

4.宿舍文明文化双建设。推进党团组织进宿舍,成立“宿舍学风建设督查小组”,开展学习型寝室、文明寝室创建活动,营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围;依托宿管部门和学生组织,定期开展宿舍纪律检查,维护宿舍管理秩序。(责任部门:学工处、后勤处、后勤中心、保卫处、团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

5.学生典型培树。组织品学兼优的高年级学生党员担任联络员,深入低年级以自身经历教育、引导学生培养优良学风;学生党员、班干部、学习尖子与学习困难型学生实行一对一定点帮扶,发挥学生党员和班干部等的示范、引领作用。(责任部门:学工处、院团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

(六)加强二课活动,拓展建设渠道

1.第二课堂规划管理。组织开展各类文化、体艺活动和技能竞赛,构建“在活动中学习,在学习中活动”的良好氛围,引导学生积极向上、拼搏奋进;大力推进“大学生科技文化艺术节”、“书香满校园”、“校园足球”等系列活动,打造校园文化品牌,培育学生爱校情感和人文精神,促进良好学风建设。(责任部门:院团委、学工处、图书馆、各二级学院,实施时间:4-12月)

2.学生社团建设。重点扶持一批优秀学生社团,组织开展有利于提高学生综合素质、突出二级学院、专业特色的社团活动,促进学生个性发展。(责任部门:院团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

3.“中华经典千人诵读”系列活动。引导全院师生广泛参与,诵读中华经典,传承优秀传统文化,培养人文精神,提升人文素养,营造良好校园文化环境。(责任部门:学工处、院团委、院语委办、图书馆、各二级学院,实施时间:5-11月)

4.社会实践、公益活动和志愿服务。引导学生深入社区、企事业单位,将实践活动与专业学习、服务社会、择业就业相结合,培养职业道德,提高实践技能,增强社会责任意识。(责任部门:院团委、各二级学院,实施时间:4-12月)

(七)开展总结表彰,巩固活动成果

年终召开学风建设年总结表彰大会,对学风建设工作进行全面深入总结,评选“学风建设先进集体”、“学风建设先进个人”、“学风建设优秀案例”等奖项,并将学风建设作为各二级学院学生工作目标责任考核的重要内容。通过表彰奖励、宣传典型、推广经验、运用成果,着力构建加强学风建设、促进学生成才成长的长效机制,将学风建设工作向纵深推进,把我院建成学风浓厚型校园。(责任部门:学工处、教务处、各二级学院,实施时间:12月)

六、活动要求

(一)多方配合,全员参与

学风建设是一项具有综合性、长期性、复杂性特点的系统工程,需要多方面配合,学院全体师生员工要统一思想、高度重视,积极参与到学风建设中来。教学、管理、服务等部门要相互配合,积极联动,齐抓共管,形成合力,做到以教风领学风,以管理促学风,以服务助学风,以环境育学风。要充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用,充分重视和发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性,努力形成人人参与的学风建设新局面。

(二)以教促学,学教结合

教学管理部门和各二级学院要狠抓师德师风建设,做到一手抓教风,一手抓学风,以教风引领学风,以学风促进教风。通过组织开展各项活动,弘扬爱岗敬业、为人师表的优良传统,倡导良好职业精神与岗位规范,使每一位教职员工都能牢固树立“育人为本”的理念,严格履行工作职责,严谨治教治学,自觉把培养优良学风作为教书育人、管理育人、服务育人的长期任务,真正把高尚的师德风范贯穿于教书育人的全过程。

(三)强化管理、注重实效

各部门要转变观念,强化管理,求真务实,扎实推进,切实担负起部门责任,采取有效措施,抓好学风建设各项活动的组织落实。工作中要注意点面结合、突出重点、抓出亮点、攻克难点,切忌形式主义、表面文章;既要立足于解决当前学风建设中的实际问题,注重总结阶段性成果,又要着眼未来,积极探索规律,逐步建立健全学风建设的长效机制,推进我院学风建设的良性发展。

(四)打造品牌,凝练特色

各部门要认真研究学风建设的现状,分析查找学风建设中存在的问题和难点,不断探索学风建设规律,紧密结合学院实际和学生特点,打造学风建设活动品牌,形成一批“特色鲜明、亮点突出、影响力广”的学风建设成果,逐步探索形成具有学院和二级学院特色、卓有成效的学风建设模式,推进学风建设的制度化、规范化和科学化发展。

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